（文图/王勇鹏）2026年1月7日下午，在文华楼2-102教室，围绕高校教师课题申报策略与学术成长路径，大学英语教研室（I）主任马利娜副教授为本院教师带来了题为“教师的学术成长，何时不‘青椒’”的精彩学术报告。
培训紧扣高校教师学术发展核心，从课题选题、申报书撰写到前期积累三大关键环节展开系统讲解。马利娜指出，课题选题应精准把握“五大来源”：立足教学实践中的真实困惑与个人研究积累、深入进行文献综述与理论梳理、仔细研读各级课题指南、分析近年立项项目特点，同时密切关注政策导向与教育实践的现实需求，从而确立兼具创新性与可行性的研究方向。
在申报书撰写方面，马利娜强调应做到思路清晰、文字精炼、详略得当，尤其重视研究现状述评的全面性、研究目标与内容的逻辑性，以及学术价值与应用价值的深入挖掘。她结合典型案例，对申报材料中常见问题进行了剖析，提供了具有很强操作性的建议。
针对课题前期积累，马利娜分享了组建稳定研究团队、持续打磨申报文本、注重平时科研沉淀等实用经验，并鼓励同事们保持“四心”——信心、细心、虚心与平常心，建议从校级课题起步练手，逐步积累，向省部级乃至国家级项目稳步迈进。
培训现场气氛热烈，参会教师积极互动。大家纷纷表示，本次培训内容扎实、指导性强，有效解答了课题申报中的多项困惑，增强了申报高质量课题的信心与能力。
此次专题培训为公司教师搭建了宝贵的交流学习平台，将进一步推动教师科研教研水平提升和学术成长，为公司科研工作高质量发展注入新动力。
