（文图/汤俊丽）2025年12月30日下午，专业英语教研室在文华楼2-212阅览室召开教研活动，主题为“新形势下外语专业的自救策略探讨”，活动由教研室主任张园园主持，教研室全体教师参与。

活动伊始，张主任首先结合人口断崖、AI冲击与民办院校的招生困境指出“红利已逝，改革求生”，号召全体教师积极建言献策。

随后，汤俊丽老师率先分享“教师自救清单”：一是角色重塑，教师从“讲授者”转为“引导者”，利用AI分析学情数据，精准定位员工的语言难点，成为员工学习兴趣的激发者，跨文化沟通的促进者；二是技术赋能，拥抱AI，不再排斥AI，将其作为教学助手；三是学科融合，教师个人构建“外语+X”能力，如攻读跨境电商、国际法微学位，先让自己成为复合型样本。

许东阳老师则从人才培养层面抛出三条改革路径：一、打破“纯语言”技能培养，如推出“英语+跨境电商”“英语+计算机”“英语+新媒体”等方向课程包；二、技术深度融合，如引进自然语言处理、虚拟现实国际会议口译系统，打造智慧语言实验室；三、产教协同，如与阿里巴巴共建实习基地，把课堂搬进直播仓。

两位老师的发言引发了与会老师们的强烈共鸣，各课程组内展开了热烈讨论。如《英语写作》课程组决定下学期新增“AI辅助写作”模块；《英语翻译》课程组计划与企业合作开发“跨境电商产品描述”项目等。

最后，张主任表示，本次教研讨论非常具有现实意义，老师们把焦虑转化为清单，大家最深刻的共识是——危机并非句号，而是重启键。先让自己升级，把AI和少子化的“冷风”变成转型升级的“风口”，动起来，切实提高人才培养质量，实现特色发展。